Personnes handicapées: Plaidoyer pour une éducation inclusive

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Publié le mardi 22 decembre 2015 | Sidwaya

Le Secrétariat permanent du Conseil national multisectoriel pour la protection et la promotion des droits des personnes handicapées (SP/COMUD/H) a organisé, le vendredi 18 décembre 2015 à Ouagadougou, un atelier de plaidoyer sur l’éducation inclusive au Burkina Faso.

Convaincre les différents acteurs à créer des conditions favorables à l’inclusion effective des personnes handicapées dans le système éducatif burkinabè, conformément aux dispositions de la convention des Nations unies. C’est le leitmotiv des acteurs intervenant dans le domaine de l’éducation et du Secrétariat permanent du Conseil national multisectoriel pour la protection et la promotion des droits des personnes handicapées (SP/COMUD/H). A cet effet, une quarantaine de participants, représentant les acteurs clés, se sont réunis en atelier d’échanges sur la thématique de l’éducation inclusive, le vendredi 18 décembre 2015 à Ouagadougou. Ces discussions ont porté, entre autres, sur la politique sectorielle en matière d’éducation, l’état des lieux de l’éducation inclusive au Burkina Faso, et les mécanismes à mettre en œuvre pour réussir l’éducation inclusive. Selon la SP/COMUD/H, Agnès Kaboré, des dispositions ont été prises, et des efforts également ont été consentis par les pouvoirs publics, mais le constat est tout autre à cause de certaines difficultés. Ces dernières, à l’entendre, sont, entre autres, l’inaccessibilité aux salles de classe, l’inadaptation des structures d’éducation, le manque de spécialistes d’éducation inclusive. Au niveau du ministère en charge de l’éducation, la direction de l’éducation inclusive a élaboré une stratégie. Elle reste toujours insuffisante, à entendre Mme Kaboré. « Il faut que des actions concrètes soient menées pour combattre cette discrimination et célébrer la diversité », a-t-elle souhaité. Quant au représentant de la ministre de l’Action sociale et de la Solidarité nationale, Benjamin Ouoba, il a fait savoir que pour réussir cette bataille qui est l’éducation inclusive, il faut travailler en symbiose afin de créer un environnement favorable avec les interventions intersectorielles. " Car, ce n’est que dans l’union que nous pouvons atteindre nos objectifs”, a-t-il dit. La loi n°012-2010/AN portant protection et promotion des droits des personnes handicapées respectivement en ses articles 9 et 10 qui stipulent que : « L’éducation inclusive est garantie dans les établissements préscolaires, primaires, post-primaires, secondaires et universitaires du Burkina Faso », et «toute personne handicapée bénéficie d’une priorité d’inscription en milieu ordinaire dans l’établissement préscolaire, primaire, secondaire, supérieur et professionnel le plus proche de son domicile ». M. Ouoba a espéré que des solutions pérennes soient trouvées pour mettre fin à toutes formes de discrimination et favoriser la cohésion sociale.

Elélé KANTORO