Un atelier interministériel de réflexion sur l’élaboration d’une stratégie régionale d’éducation du niveau primaire s’est ouvert le 19 mars 2014 à Ouagadougou. Durant trois (3) jours, les partenaires venus du Mali, du Niger, du Burkina Faso avec l’appui financier de l’ONG qatari « Educate a child » réfléchiront sur l’élaboration d’une stratégie sous-régionale de l’éducation des enfants non-scolarisés.
Une conférence sur la Stratégie ouest-africaine de l’enseignement du primaire se tient à Ouagadougou du 19 au 21 mars 2014. Ce rendez-vous du donner et du recevoir connaît la participation du Burkina Faso, du Mali, du Niger et est soutenu par l’ONG qatari « Educate a child ». Il s’inscrit dans le cadre de l’atteinte des Objectifs du millénaire pour le développement (OMD). Les objectifs de cette réunion de travail qui se tient du 19 au 21 mars 2014, sont entre autres, l’élaboration d’un projet préliminaire de stratégie sous-régionale, la diffusion et la démultiplication d’approches des cibles difficiles. Cette catégorie prend en compte des enfants en situation de crises et de conflits, des nomades, des réfugiés et des déplacés, les groupes isolés et les parents ayant des besoins spéciaux. La représentante de l’ONG qatari, Sabrina Hervey, a expliqué que le programme « Educate a child » a été mis en place par l’ambassadrice et envoyée spéciale de l’UNESCO pour l’éducation de base et l’enseignement supérieur, membre du comité directeur de l’initiative « L’éducation d’abord », son altesse Sheika Moza Bint Nasser, afin de réduire le nombre des enfants de 6 à 14 dans le monde qui n’ont pas un niveau primaire d’éducation. « Après des missions exploratoires au Burkina Faso, au Mali et au Niger, une revue des expériences et une analyse de situation sur la problématique, le besoin d’une stratégie régionale s’est vite fait sentir », a-t-elle soutenu. En outre, elle a affirmé que l’organisation humanitaire a enregistré plus d’une trentaine (30) de pays et que le programme est déjà présent dans 24 pays et en voix de couvrir plus de 2 millions d’enfants à ce jour. D’après les affirmations de la ministre de l’Education nationale et de l’alphabétisation, Koumba Boly/Barry, malgré l’appui du Programme de développement stratégique de l’éducation de base (PDSEB) et du Programme national d’accélération de l’alphabétisation (PRONAA), le problème de l’éducation pour tous persiste au Burkina Faso. « L’ONG en se proposant de nous accompagner, nous ne pouvons que témoigner notre satisfaction à cette initiative », a laissé entendre la ministre. En outre, le Burkina Faso pour sa part, a déjà lancé la perspective d’un programme national conforme aux orientations du PDSEB et du PRONAA. Le ministre de l’éducation malienne, Adama Ouane, est convaincu que ces trois jours d’échanges fructueux permettront à plus de 3 millions d’enfants d’avoir accès à une éducation du niveau primaire. Le projet complété, sera présenté par les ministres des trois pays à leurs collègues lors d’une conférence ministérielle conviée par son altesse, le 30 avril 2014 à Doha, au Qatar.
Aïssata Laure G. SIDIBE
Aboubacar KONKOBO
(Stagiaires)
