Léo - L’ONG Aide et Action avec l’appui financier de la fondation l’occitane a organisé à Léo, un atelier de plaidoyer pour la prise en compte de l’alphabétisation dans les budgets communaux et promotion des produits des groupements féminins du projet « Apprendre pour changer »au profit des collectivités territoriales des provinces de la Sissili et du Ziro.
Cet atelier de plaidoyer, a regroupé les représentants des groupements féminins de la fédération Nununa, des Maires et de la Direction Provinciale DE L’Education, Préscolaire, Primaire et non formelle (DPEPPNF) des deux provinces ainsi que les représentants de la fédération Nununa de Léo par ailleurs partenaires de mise en œuvre du projet « apprendre pour changer ». Il a permis de faire le bilan des activités dudit projet et susciter l’engagement des maires à l’accompagnement des groupements du projet et la prise en compte de l’alphabétisation dans les budgets communaux et enfin faire la promotion des produis des groupements du projet « Apprendre pour changer ». Le projet ‘’Apprendre pour changer’’ est le fruit de partenariat entre l’ONG Aide et Action, la fondation l’occitane, et la fédération, concerne quatre (04) communes dont trois dans la province de Ziro (Cassou, Sapouy, et Gao) et la commune de Léo dans la Sissili. Le Coût global du projet est de 99.493 euros dont 91% de subvention est financé par la fondation occitane et les 9% par d’autres partenaires. Il couvre la période avril 2015 à 2019 et vise à accroître l’accès des femmes de cinq groupements de la fédération Nununa au service d’alphabétisation fonctionnelle et à mettre en place une stratégie de pérennisation des services d’alphabétisation. Cette rencontre entend amorcer une nouvelle approche des activités du projet. Elle a également permis de faire le bilan du projet ‘’Apprendre pour changer’’ dans les communes d’intervention du projet. Cette activité vise à valoriser les actions développées et les performances réalisées en matière d’alphabétisation et d’activités génératrices de revenus dans les zones d’interventions du projet. Cette rencontre a également servi d’occasion pour les représentants des DPEPPNF des deux provinces de présenter la situation de l’alphabétisation dans les différentes provinces en termes de statistiques et besoins. Un film portant sur les réalisations du projet a égaleemnt été projeté. Au regard des difficultés rencontrées par les groupements féminins dans l’écoulement de leurs produits et la prise en compte de l’alphabétisation dans les budgets communaux, les Maires se sont engagées à trouver des possibilités d’achat du riz étuvé produit par ces groupements féminines au profit des cantines scolaires, sous leurs gestion. Ils ont par ailleurs promis de prendre en compte l’alphabétisation dans les budgets communaux. Toutefois, les collectivités ont invité les groupements à leur faire parvenir leurs rapports d’activités et à se mettre à jour vis-à-vis des textes régissant les groupements. Leur soutien a été matérialisé par la signature d’un engagement.
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