Débutées le 12 août dernier, les journées de réflexion sur les foyers coraniques ont pris fin, le 14 août 2013, au Stade du 4-Août. Elles ont permis de faire des recommandations en vue de loger les foyers coraniques à la même enseigne que les écoles conventionnelles. La cérémonie de clôture a vu la présence de la ministre de l’Education nationale et de l’Alphabétisation, Koumba Boly, et du ministre délégué chargé de l’Alphabétisation, Amadou Diemdioda Dicko.
C’est sous le thème « La problématique des foyers coraniques : enjeux et perspectives pour leur prise en compte dans l’organisation du système éducatif du Burkina Faso » que se sont tenues les journées de réflexions sur les foyers coraniques. Ces journées, rappelons-le, avaient pour objectifs de définir un statut des foyers coraniques dans le sous-système éducatif non formel et d’intégrer l’alphabétisation, ainsi que la formation professionnalisante dans le dispositif d’éducation des foyers coraniques. Selon le recensement de la Direction générale de l’éducation non formelle, 4 649 foyers coraniques existaient au Burkina pour 78 608 en 2012. Un chiffre qui montre la nécessité de passer à une politique d’intégration des foyers coraniques au sous-système éducatif. Aussi les participants, au cours des travaux, ont-ils proposé des orientations dans la perspective de l’écriture d’un statut des foyers coraniques et du cahier de charges des acteurs. A ce sujet, ils ont proposé que l’Etat définisse clairement un curriculum imposable aux foyers coraniques et que le profil du sortant desdits foyers soit défini. Les participants ont également réfléchi sur la stratégie de mise en œuvre de l’alphabétisation dans les foyers coraniques. A ce propos, ils ont souhaité des actions de sensibilisation et de plaidoyer pour obtenir une mobilisation sociale et une adhésion réelle des populations au projet. Par ailleurs, les participants ont proposé une feuille de route du processus d’intégration des foyers coraniques. Il s’agit d’un plan intégré de communication bien élaboré qui pourrait, dans toutes les provinces, rassurer les maîtres coraniques qu’ils bénéficient d’un appui, et non une remise en cause. C’est dans ce sens que les participants ont fait des recommandations : l’élaboration de textes juridiques consacrant l’ancrage institutionnel des foyers coraniques prenant en compte le statut et le cahier de charges, le recensement exhaustif de ces foyers pour en assurer un meilleur suivi et l’élaboration d’outils de collectes des données sur ces foyers, en vue de suivre l’évolution des indicateurs. Pour le ministre délégué chargé de l’Alphabétisation, Amadou Diemdioda Dicko, tous les partenaires doivent s’unir ‘’pour mettre fin à la ruée des enfants dans la rue, en leur donnant l’opportunité d’être des citoyens responsables, maîtres de leur avenir’’. Les conclusions et recommandations, pense-t-il, ‘’montrent que les foyers coraniques seront désormais des espaces d’éducation et d’alphabétisation fonctionnelle pour les jeunes talibés’’. Quant à la ministre de l’Education nationale et de l’Alphabétisation, Koumba Boly, elle a tenu à rassurer les maîtres coraniques que le gouvernement veut les accompagner pour un meilleur encadrement des talibés, et non se substituer à eux. De leur côté, les promoteurs de foyers coraniques ont pris la résolution de se conformer aux conclusions des journées de réflexions .
