Journée de la nouvelle enseignante et du nouvel enseignant : Le MENA sollicite le concours des enseignants pour le continuum éducatif #aOuaga

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Journée de la nouvelle enseignante et du nouvel enseignant : Le MENA sollicite le concours des enseignants pour le continuum éducatif

Publié le mardi 3 decembre 2013 | Le Quotidien

© Sidwaya par DR
Le ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation a tenu les assises sur l’assemblée sectorielle des projets et programmes.
le jeudi 6 juin 2013. Ouagadougou.

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Le ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation a tenu, le lundi 2 décembre 2013, à Ouagadougou, la 8e édition de la journée de la nouvelle enseignante et du nouvel enseignant.
« Un appel aux enseignant(e)s : comment contribuer à la mise en œuvre du continuum éducatif avec le transfert du préscolaire et du post-primaire au MENA ? ». Tel est le thème de la journée de la nouvelle enseignante et du nouvel enseignant, édition 2013. Par le choix de ce thème, le ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation interpelle les nouveaux enseignants sur le rôle capital qu’ils devront jouer pour la réussite du continuum. Cadre d’échanges et de dialogue, la 8e édition de la journée dédiée aux nouveaux enseignants a été l’occasion pour le gouvernement de témoigner son accompagnement aux Instituteurs adjoints certifiés (IAC) nouvellement recrutés. En témoigne l’augmentation de leur prise en charge et de leur avance sur salaire qui passent respectivement de 42 000 à 51 000 FCFA et de 50 000 à 100 000 FCFA. C’est au maire de la commune de Ougadougou qu’est revenu l’honneur de prononcer le mot de bienvenu. Les enseignants et les enseignantes, a-t-il indiqué, sont les piliers de la mise en œuvre du transfert. A ce titre, a-t-il poursuivi, ils doivent prendre conscience de l’importance de leur rôle et s’appliquer avec efficacité afin de baliser le terrain pour une mise en œuvre effective et réussie du continuum éducatif. Le thème de cette journée, a indiqué le ministre d’Etat, ministre chargé des Relations avec les Institutions et les Réformes politiques, Arsène Bongnessan Yé, rappelle les défis de la mise en œuvre du continuum d’éducation de base, décidé par le gouvernement. L’introduction de ce système dans la stratégie éducative du Burkina cadre bien, selon lui, avec la volonté de desserrement de la régulation de la fin du primaire, pour favoriser une scolarité de 10 années pour le plus grand nombre d’enfants. Loin d’être une juxtaposition mécanique de plusieurs sous-systèmes éducatifs, a-t-il rassuré, le transfert du préscolaire et du post-primaire au MENA est une réforme structurelle qui mettra en œuvre un curriculum d’enseignement innové et cohérent sur l’ensemble du cycle de 10 ans. Les parrains de la journée de la nouvelle enseignante et du nouvel enseignant, l’ambassadeur du Canada au Burkina, Roberts Ivan, et le médiateur du Faso, Déborah Traoré, tout en rendant hommage à leurs filleuls n’ont pas manqué de leur prodiguer des conseils. Tous en leur assurant de leur disponibilité à toujours les accompagner, les parrains ont invité les IAC à être des modèles dans l’exercice de leur fonction. Par la voix de leur représentante, Eliane Traoré, les nouveaux enseignants ont rendu un vibrant hommage à leurs formateurs qui leur ont permis d’acquérir le maximum de savoirs indispensables à l’exercice de leur métier. Conscients des défis qui se présenteront à eux, les enseignants sortants ont pris l’engagement de ne jamais laisser s’installer en eux le misérabilisme face aux difficultés. Quant au thème, combien interpellateur, de la journée qui leur est dédiée, ils ont pris la résolution de jouer leur partition pour la réussite du continuum éducatif. « Nous vous assurons de toute notre disponibilité pour une mise en œuvre réussie du transfert du préscolaire et du post-primaire au MENA », a conclu
Eliane Traoré .
Par P. Adeline Clémence ZINABA

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