Ministère en charge de l’éducation : l’approche par les compétences revue par les formateurs de formateurs #aOuaga

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Ministère en charge de l’éducation : l’approche par les compétences revue par les formateurs de formateurs

Publié le mercredi 23 octobre 2013 | Sidwaya

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Ministère en charge de l’éducation : l’approche par les compétences revue par les formateurs de formateurs

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La coordination nationale du projet « Ecoles satellite et les centres d’éducation de base non-formelle » en collaboration avec la coordination nationale du projet « Développer les capacités des jeunes » a organisé, le lundi 21 octobre 2013 à Ouagadougou, un atelier de recyclage à l’intension de ses formateurs de formateurs.

Tenue à Fada N’Gourma du 21 juillet au 24 août 2012, la session de formation des formateurs de formateurs initiée par l’Approche par les compétences (APC) visait à accroître l’employabilité de 6 400 jeunes filles et garçons. Un an après, ces acteurs de l’éducation se sont retrouvés pour renforcer leurs capacités en vue d’une meilleure maîtrise de la pédagogie selon l’APC. Selon le représentant du représentant-résident de Plan/Burkina Faso, Clément Meda, la première rencontre qui s’est tenue du 9 au 18 septembre dernier a traité de la conception des modules de courte duré, notamment dans le domaine agro-sylvo-pastoral. Et la seconde qui se tient du 21 au 30 octobre 2013, va mettre l’accent sur l’utilisation des stratégies d’enseignement et la conception des activités d’apprentissage qui facilitent l’engagement des apprenants et le développement de la compétence. Ce rendez- vous de dix jours, qui réunit les cadres de plusieurs ministères, a fait dire au secrétaire général du Ministère de Education nationale et de l’Alphabétisation (MENA), Winson Emmanuel Goabaga, qu’il va s’agir pour eux de renforcer les acquis de l’année passée afin d’en faire des formateurs de formateurs avertis des questions de l’ingénierie pédagogique en matière d’approche par les compétences dont le mérite est de mettre l’apprenant au centre de l’apprentissage, en favorisant la participation et en veillant à mettre l’accent sur l’acquisition de compétences et non de contenus. « Nous avons invité la même équipe, pour voir après la mise en œuvre sur le terrain, quelles sont les forces et les faiblesses, pour qu’ensemble avec les experts, on puisse apporter des solutions de remédiation », a-t-il précisé. Pour lui, le renforcement des capacités des formateurs de formateurs va contribuer pour une large part à la motivation, à l’amélioration du rendement et de la qualité au sein des structures éducatives et de formation. Aussi, les a-t-il exhortés à tirer le meilleur parti possible de ce recyclage en faisant montre d’une assiduité sans faille et d’une bonne participation aux travaux.

Donald Wendpouiré NIKIEMA

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